委 员 胡风兰
（2008年3月1日）
胡锦涛同志在十七大报告中强调，优先发展教育，大力发展职业教育。随着各行各业对用人观念的转变，社会上需要一大批的高素质的劳动者。这就要求职业学校必须更新思想观念，转变办学思路，加强学生能力的培养和综合素质的提高，办出特色，更好地为市场服务。
对未能及时升学的初、高中毕业生而言，掌握一门紧俏的专业"尽快实现就业"，是家长们的首要选择。近年来劳动力市场供求信息表明，中职毕业生普遍受到用人单位的欢迎。
敦煌职业教育在市委、市政府、市教育局大力支持下，进入快速发展的轨道, 选址迁校，一期工程总投资3000多万元，修建教学楼、学生公寓楼、实训楼、多功能餐厅各一栋。新校区一期主体框架工程建设已完工。在国家政策的扶持下,敦煌艺术旅游中专学校先后为在职中就读的城市家庭经济困难学生和所有农村户籍的学生发放国家助学金，每人每年1500元。根据中央精神，结合敦煌实际，我认为加快发展职业教育一定要立足当前，着眼长远，应该突出以下重点。
1、加强专业教师队伍建设，提高职教办学水平
作为职业教育者首先要对职业教育有明确的认识，因为中国的经济发展离不开职业教育。我们一定要办出真正的职业教育，要把培养学生优良的思想品德和过硬的专业技能水平放在第一位。职业教育的发展，要有一支优秀的教师队伍。建立公平竞争机制，强化管理、严格考核、竞争上岗。建设一支具有职教特色的"双师型"教师队伍， 是全面提高教学质量的基本保证。这就要求我们的教师既要具备扎实的理论知识和较高的教学水平，又要具有很强的专业实践能力和丰富的实践经验。"双师型"教师队伍建设，一要对现有教师进行职业培训；二要从生产、工作第一线引进高素质的专业人员；三要制定有利于引导教师向"双师"方向发展的政策措施。
2、加强人才市场调研工作，开办就业对路的专业。
办职业教育必须做人才市场调研，根据社会经济发展的趋势，做出预见性的判断，设立就业对路专业。以市场需求为导向，充分发挥敦煌丰富的旅游文化资源优势，紧紧围绕旅游市场需求，在已开办的旅游英语、韩语、日语导游、烹饪等骨干专业的基础上，创造条件开设德语、法语、物业管理等旅游服务类专业和市场紧缺专业。只有毕业生就业好了，老百姓满意了，才能够扩大职业教育在社会上的影响。
3、采取多种形式办学，弥补生源不足的问题。
为了弥补生源不足的问题，学校必须采取多种形式的办学。如：学历教育与非学历教育相结合，长班与短班相结合，高等教育与中等职业教育相结合，成人教育与社区培训相结合，本地招生与外省市联办相结合等等。只有这样，才能搞活职业教育。
4、采取校企结合，实行订单式培养。
积极开展"订单式"培养方式，在与现有敦煌市各宾馆饭店建立良好人才供求关系的基础上，加快与外省市相关企业的联系，拓宽学生就业和劳务输转渠道。另外职校要瞄准市场需求，主动根据用人需要进行教学模式改革，进行课程调整，实行"2+1"的模式(即两年在校学习、一年在企业实训)，以适应企业对技术人才的需要，毕业生走上工作岗位后很快能进入职业环境，安心于岗位工作，用人单位非常欢迎这类订单培养方式。
5、改革实践教学，加强实验室和实习、实训基地建设。
要探索符合专业人才培养特点的实践教学体系，努力提高学生的专业实践能力。要改革校内实验室教学，尽可能增加一些有利于培养学生创新思维、综合技术运用能力的实验，要按专业大类组建实习、实训基地，探索建设教学、生产、培训相结合的多功能实训基地。同时，要建立-批相对稳定的校外实习、实训基地，充分发挥社会教育资源的效益。可与企业签订合同，使用企业现有设备，在企业技术人员和教师的共同指导下完成实习、实训教学任务。
总之，敦煌的职业教育只有按照"面向市场，需求拉动；横向沟通，纵向衔接；体制多元，模式多样"的总体思路发展，并努力做到与经济建设和社会发展相适应，才能够真正地实现全市职业教育的快速、健康、持续发展。
编辑:范晓娟
